在过去的小学生中，从各种角度研究过去，学会了解今天塑造世界的文化。
为了使我们的学生完全全球公民，必须必须了解今天塑造世界的文化。
“我们就像矮人坐在巨人的肩膀上;我们觉得更多，比他们更远，但不是因为我们有更好的愿景，也不是因为我们比他们高，而是因为他们已经提升了我们巨大的高度我们的。“
当时他在12世纪第一次将它们挂在一起时，这些字符的这些词语如今。目前的事件是每天提醒地提醒21世纪过去扮演的角色以及我们自己的文化在过去的成就时依然依赖。近代和古代世界研究（过去）的未成年人允许学生从各种角度来研究过去，并在时间和空间中建立联系。这些经验将使他们成为全球公民更好。
与传统的古代，中世纪或早期的现代研究课程不同，在Wittenberg的过去未成年人提供全球视角。例如，学生可以选举前现代亚洲或非洲的课程，以及古老的东部，埃及，地中海，东欧。